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教育をよみとく

教育をよみとく -- 教育学的探究のすすめ

教育学者が提案する「探究」のいろは

田中 耕治 (佛教大学教授・京都大学名誉教授),石井 英真 (京都大学准教授),八田 幸恵 (大阪教育大学准教授),本所 恵 (金沢大学准教授),西岡 加名恵 (京都大学教授)/著


2017年04月発売
四六判並製カバー付 , 212ページ
定価 1,620円(本体 1,500円)
ISBN 978-4-641-17429-0
Introduction to the Study of Education

教育学
やさしい入門書

○在庫あり

早期教育は必要か? 格差は本人の努力の問題か?……自明性の迷路から読者を解き放つ,教育学の知を凝縮。教育の世界を考える上で不可欠な「探求」の手引き。「教育学部ガイドブック」として,「教育研究入門書」として,「教師入門書」としても必読の書。
目次
1講次 探究的学びのすすめ
Part1 教育問題の問い方
 2講次 早期教育──何ごとも早い時期から教えたほうがよいのか?/3講次 学力低下──ゆとり教育は学力低下を招いたのか?/4講次 いじめ──道徳教育でいじめ問題は解決できるのか?/5講次 個性尊重──日本の授業は画一的か?/6講次 格差──本人の努力の問題か?
Part2 探究の営み
 7講次 問いを立てる──テーマのみつけ方/8講次 調べる──文献,資料調査/9講次 フィールドに行く──現実を捉える方法/10講次 学び合う──議論するためのスキル/11講次 深める──問いを立てて崩し,つくり直す/12講次 論じる──探究の総仕上げとして
Part3 教師をめざすあなたへ
 13講次 教師の仕事/14講次 授業をつくる教師の力/15講次 教わる立場から,教える立場へ

書評等

※『出版ニュース』2017年8月上旬号の「Book Guide」に掲載されました。

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